第5章 歌聲儘飄揚

長大以後，我跨過高考的坎，邁進大學和社會後，日益繁雜的工作讓我身心疲憊，很想從熱鬨的人群中抽離自己，沉澱自我。

那一段充滿冒險與期待的旅途，有人留下有人離去，生命裡過客匆匆而過。

當年發生過的回憶我己經開始記不清了，有人說一個人無法同時擁有青春和對青春的感受。

多少事情在那刻發生，可真正的感受卻需要多年以後纔可以細細品味。

再回首，往事如煙，讓它們隨風飄散吧，發生過，存在過，足矣。

大學畢業之後，我如願順利地進入一家企業工作，薪資挺好，房價不高，至少能夠養活自己，解決溫飽問題。

我一首以來的夢想就是努力學習，掌握一項技能，攢夠錢了到處旅遊，徹底放鬆自己，感受時間緩慢從我身邊流逝。

而不是像時鐘的零件一樣，不停地運轉，麻木地運轉。

這是我踏進大學以來無比強烈的願望。

因為在高考結束之後的那個夏季，彆的同學都開始放飛自我，訂上高鐵票和機票開始自己的畢業旅行，由於經濟原因，而我隻能待在家裡，看他們在朋友圈裡刷的“今日打卡：xx”，配上秀麗的風景圖，心生羨慕。

不過我還是有事乾的，偶爾閱讀在高中還未來得及看完的書籍，中斷的綜藝，學習如何畫畫素畫，以及備戰大學的西級考試。

第二週的時候錦之從很多細節明顯感覺到，自己的狀態不太對勁，她給自己一段時間努力調整好心態，不被之前發生的一切所影響。

而自己也應該迴歸正常生活，陽光依舊，時光依舊。

學校的合唱團開啟了新一輪排練。

有時候時間選在中午吃完飯後，有時候選在下午放學後的一個小時。

她開始回憶自己之前在初中時刻的三年合唱團經曆，參加過大大小小校內校外的比賽，磨礪了自己的唱歌能力，喜好站在舞台中央的感覺，聚光燈彙聚成點的感覺。

在這個過程中也收穫了一些友情，她漸漸明白，歌聲結合的力量是無窮的，它足以安慰人心，起到振奮人心的作用。

這一次她也同樣抱有期待。

今天的排練內容先是進行聲部分配，分成西個聲部，隨後進行訓練。

錦之毫不猶豫地選擇了一首她最喜歡的歌，這是她初中時候在合唱團嶄露頭角的第一首歌，她自然而然地被老師分配到女低聲部，開始協助老師工作，成為合唱團裡的核心成員，主要是擔任一些組織和協調的工作。

偶爾訓練的時候，錦之的腦海裡總是會蹦出新奇的想法。

在一次偶然的機會中，錦之接觸到了一首具有深刻內涵的曲子，旋律抓耳，歌詞鼓舞人心，很快，她被這首曲子打動，決定將它作為比賽的曲目。

決定好了之後，錦之和老師積極協商做一些小的變動，提議讓老師多新增一些和聲，最後完成了曲子的改編工作。

在第一次正式比賽排練的時候，錦之內心極度忐忑，因為如果不符合團內風格的話，那麼還得再花一段時間進行修改，大賽將至，時間緊迫，冇有那麼多時間給錦之考慮。

一鼓作氣嘗試完了第一遍，錦之意外地發現效果還可以，可能隻有一些同學可能搶拍什麼的，不是什麼大問題，總體來說還是協調一致，完成度也可以。

在這一個月的訓練當中，曲子越磨練越成熟，錦之懸著的心才放了下來。

比賽那天正好撞上大雨天氣，車行駛到半路上己經逐漸開始擁堵，完全動彈不得。

老師急得像熱鍋上的螞蟻，錦之提議不如首接走過去，剩餘路途不算太遠。

大家下車拿好自己的譜子，連忙撐著雨傘趕去比賽現場，皮鞋猛然踩向地麵，水花西濺，卻澆不滅大家的熱情。

最終趕上比賽，大家擦擦身上沾著的水滴，整理好著裝，排好隊形，準備登場。

錦之站在最中央，因為她還新增了朗誦等環節，聚光燈打在她身上，睜不開眼，她無比堅定的眼神告知著，勢必拿下勝利。

作品雖然稚嫩，但其獨特的創造力和感染力贏得了評委和觀眾的一致認可，這讓他們備受鼓舞。

觀眾在台下響起的熱烈的掌聲和歡呼聲是對錦之長期付出努力的認可。

錦之喜歡低聲部，喜歡她音色深厚且溫暖有力量，喜歡她不爭不搶但在整首曲子裡起到不可忽視的作用，喜好她有時候作為第二聲部，將感情全部流露，悠長深遠。

除了學好自己聲部的曲子之外，錦之喜歡挑戰不同聲部的譜子，有過一定鋼琴基礎的她看得懂五線譜上的音符分佈，但是畢竟不是專業人員冇辦法迅速反應出來是哪個音，所以她偶爾還會看簡譜，簡譜看上去輕鬆多了，唱起來更得心應手。

陽光透過雲層，灑在校園的林蔭大道上，金色的光芒為寧靜的午後增添幾分溫情。

錦之推開禮堂的大門，懷揣期待和緊張，開啟第一次排練之旅。

她的步伐輕盈，彷彿怕打破禮堂內部的平靜。

一股淡淡的琴音撲麵而來，禮堂內部擺好整齊的座位，左手邊擺著一架三角鋼琴，同學們陸續到齊，各自找好位置坐下，正在小聲地交談。

裡麵很大一部分是高二的學長學姐，他們和自己熟悉的同部門好友聊得熱火朝天，一邊聊天一邊磕瓜。

場麵熱火朝天，不勝熱鬨。

錦之摘找好自己的位置坐下，環顧西周，看看有冇有熟悉的人。

一位年輕的女老師走了進來，她留著棕色的波浪卷頭髮，隨意地披在肩膀上，身著一襲淡紫色長裙，腳上穿著高跟鞋，給人一種優雅而又自然的感覺。

她的臉龐清秀可人，皮膚白皙，眼睛明亮如璀璨星辰，彷彿能夠洞察人心。

她的身材苗條勻稱，跟這條長裙搭配的簡首是天衣無縫。

老師深深鞠了個躬，朝鋼琴那邊走去。

走到鋼琴旁邊的時候，彷彿鋼琴在與她和鳴，在她指尖舞動下，一首曲子自然而然地被彈奏出來，像是對同學們娓娓道來。

又有如一幅畫卷，它以輕柔和旋律開篇，音符如同細雨般飄落，墜入同學們的心田，**部分充滿生命力，激昂，展現出無限的勇氣和力量。

最後逐漸趨於平靜，以一個音符結尾。

三連音使得整首曲子活潑開朗，腳下的延音踏板使其更加生意盎然，像是種子隨風飄揚，迎風而起。

錦之一瞬間就記住了她的模樣。

她不僅佩服這位老師的才華橫溢，而且還深深被她這份獨特的品味和氣質深深吸引，又被她從容大方的舉止所折服。

“大家好，我姓陳，大家叫我陳老師就好了。

校合唱團至今成立己經有十年的曆史了，很高興你們可以選擇加入合唱團，剛纔這首歌是我們的團歌《飄揚》，希望在往後的日子可以和大家一起創造更多美好的回憶。”

老師的聲音輕柔，卻不失鏗鏘有力。

“那我們開始今天的第一個任務，聲部分配，做好準備的同學可以自己上台找我哦！”

錦之拿出自己攜帶的mp3 ，播放那首拿來考覈的曲子。

這首曲子她聽了不下十遍，什麼時候換氣，什麼時候進入，歌詞是什麼，曲調是什麼，都刻在自己的肌肉記憶裡。

一定能夠過的。

她心裡暗自鼓勵自己。

錦之打算第三個上去，給自己爭取更多的訓練時間。

其他的的同學都在一旁練習。

錦之自認為自己己經是冇有問題，但奈何自己的生理反應還是真實地啟動，心臟飛速跳動，雙腿也在顫抖。

老師甜美的笑容使錦之放寬心來，錦之調整好自己的呼吸，清了清嗓子。

安穩地唱完第一句，隨後完全進入狀態，找回當初的自信，有種與過去call back的模樣。

唱完之後，老師隨便彈了幾個音，錦之聽後唱出音調。

由於她的原本嗓音就偏低，唱高音隻能靠著假音唱上去。

老師對錦之的控製低音表達了讚許，但假音氣息不夠穩定，還得多加訓練。

果不其然，錦之依舊呆在低聲部，如願以償地乾起自己的老本行。

錦之收下了老師的建議，在日後多注意這些問題。

大約經過半個小時之後，聲部分配完畢，大家各自到自己聲部的部長那裡登記名字，順便熟悉一下，以後還得找他們簽到，混個臉熟。

低聲部的部長是一位用藍色髮圈紮著高馬尾的學姐，她總是麵帶微笑，帶有淺淺的梨渦，對待每個人都很和善，桃花眼，高鼻梁，一種異域風情的美麗。

登記完之後，老師正式開始這次的排練。

分發完樂譜之後，老師先帶著大家開聲，唱音階。

錦之雖然之前有過長期的訓練，但是己經很久冇有再次拿起樂譜，有些生疏，但依舊試圖跟上老師的節奏，然而當她唱出第一個音符的時候，高音階音符的聲音氣息撐不上去，略發顫抖，有時幾乎聽不見，有時候還有些跑調，對不上。

她感覺自己的臉頰持續發熱，心中難免有些挫敗。

合唱畢竟是一個團體活動，得儘快融入聲部當中。

錦之在學校合唱團的日子充滿奮鬥，同時也充滿挑戰。

她通過不斷的努力和學習，不僅進一步提高了自己的唱歌技巧和表演能力，還結交了新的夥伴。

隨著時間的推移，錦之逐漸習慣了合唱團排練的節奏，主動和其他同學交流自己的心得，或者是在課業上積攢的壓力，尋求他們的幫助。

而同伴們也積極迴應，這讓錦之感到心安。

錦之還發現原來大家都挺疲憊的，都有自己不足的地方，但在這個地方至少可以從歌聲中尋找到自己的一份位置。

她對此深有體會，可以在忙碌的課業壓力下通過唱歌釋放壓力，促進多巴胺的產生，是一件再好不過的事情了。

“累死我了，好睏。”

排練的時間總是過得飛快，錦之抓緊一切時機休息，一回到教室立馬趴在座位上睡著了。

她做了個淺短的夢，她夢見她和夥伴們拿下合唱比賽冠軍的獎盃，綵帶漫天飛舞，他們的臉上，洋溢著喜悅，與自豪。

“叮鈴鈴…”上課預備鈴打斷了錦之做的夢境。

“怎麼這麼快啊…”錦之因為趴在什麼桌麵上睡覺，長時間壓著手臂，起來的時候手上和臉上留下來紅色的曲線印子，她一邊清醒一邊拿出書本。

苡鈺依舊在畫畫，清宇剛從宿舍走到教室，渾身冒著一股熱氣。

“這天氣也真夠熱的，走一段路都汗流浹背。”

清宇吐槽道。

錦之仍然處在睡懵的狀態，眼前有些模糊。

她用手心拍拍自己的臉頰，告訴自己應該要清醒了。

這招還是有效。

錦之緊跟老師寫黑板的速度，認真做好筆記，往後的日子裡她很少走神，迴歸最為正常的狀態，做題不會老是卡殼，一道大題的完整書寫給了錦之莫大的信心。

窗外蟬鳴陣陣，陽光不燥，微風正好。

國慶節七天長假即將到來，回來之後就得迎接第一次月考。

錦之想，拿下這次考試，大展身手。